各乡镇（街道）党委：

      现将《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“四创三评”活动实施方案》印发你们，请结合实际，加强领导，完善机制，强化措施，认真贯彻落实，确保活动取得实效。

                                                                                                                                                        中共宜君县委组织部

                                                                                                                                                          2017年5月20日

关于在全县党员干部现代远程教育工作中

开展“四创三评”活动实施方案

      按照市委组织部《关于在全市开展党员干部现代远程教育学用工作提升年活动的实施意见》和《关于在全市开展党员干部现代远程教育工作中开展“四创三评”活动实施方案》的要求，结合我县正在开展的“三创一推”活动，现提出在全县党员干部现代远程教育工作中开展“四创三评”（创建先进区县、示范乡镇、示范村、示范基地，评选先进工作者、优秀管理员、学用标兵）活动，制定如下实施方案。

       一、目标要求

       开展“四创三评”活动是对“学用工作提升年”活动的细化和延伸，是对“三创一推”活动的再巩固再提升，有利于进一步完善远程教育站点服务功能，提高管理服务能力和学用工作水平，既要突出抓好培树典型，又要注重解决实际问题，规范管理、提升服务质量、深化学用，激发远程教育工作活力，充分发挥远程教育在全县基层党员干部助力经济社会转型发展中的思想引领作用。

       二、创建标准

       （一）先进区（县）

       1.能够认真落实“远程教育学用工作提升年活动”实施意见，制定的工作方案符合实际、切实有效。

       2.保障措施到位，设备更新、故障排除及时。

       3.辖区内所有站点全部达到示范标准。

       4.学用活动成效显著，有重要影响、可在全市推广的学用成果转化典型案例不少于2个。

       （二）示范乡（镇、街道）

       1.能够认真贯彻“远程教育学用工作提升年活动”实施意见，建立并认真落实对辖区各站点的监督管理指导制度。

       2.辖区内各村（社区）站点全部达到示范标准。

       3.重视管理员培训，每年对辖区站点管理员培训全覆盖。

       4.学用活动成效显著，有影响、可推广的学用成果转化典型案例不少于3个。

       （三）示范村（社区）

       1.设施完备。站点为电信模式并安装在党员活动室内，党员活动室桌椅数量、收视设备（配备50吋以上电视机或投影）满足党员集中学习需要，网络畅通、节目播放流畅，安全配套设施完善。

       2.管理规范。管理制度、管理员信息、故障上报处理流程上墙公布，《远程教育信息收集、发布登记册》、《党员参加电化教育、远程教育活动登记册》、《远程教育讨论本》等学习活动档案填写规范，坚持“固定学习日”组织党员集中学习，其他时间的自主学习经常开展。

       3.学用有效。村级党组织在组织党员干部学用中的主体作用发挥充分，能够运用“远程教育+”模式，因地制宜创新学用方式，促进学用成果转化，有学用经验或成果转化典型案例。

       （四）示范基地

       1、符合本地产业实际，对专业化布局、产业化经营和标准化生产有引导推动作用，优先考虑合作社、龙头企业、产业基地和有种植、养殖、加工业致富项目等示范带动作用强的单位。

       2、有专门的室内培训场所，有教学设备，配套设施完善，各项制度健全。

       3、带头学用远程教育知识，有较强的师资力量，能独立开展教学培训活动，促进学用成果转化。

       4、有较强的服务能力，配备专职管理员、技术辅导员进行为民服务和技术指导工作，满足党员群众需求。

       5、重视党员群众的思想教育，积极学习宣传党的理论方针政策、基层党组织的优秀经验和事迹。

      （五）先进工作者

       1、认真落实上级党组织和本部门关于党员干部现代远程教育的各项工作安排，有强烈的事业心、责任感。

       2、热爱党员干部现代远程教育工作，作风正派，勤奋敬业，勇于创新，开拓进取，甘于吃苦，乐于奉献，恪尽职守，工作成绩突出。

       3、能够高标准、高质量完成本职工作，积极为远程教育工作出谋划策，群众反映较好。

      （六）优秀站点管理员

       1、责任意识强，认真落实终端站点管理制度和AB岗责任制，确保终端站点正常运行。

       2、熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好，设备摆放规范。

       3、服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

       4、管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

      （七）学用标兵

       1、积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供求信息。

       2、注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。

       3、积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，示范和辐射带动作用发挥较好。

       三、方法步骤

       开展“四创三评”活动要精心组织、周密安排，联系实际，创新活动形式，确定活动主体，有计划、有步骤地扎实推进。      

       第一阶段：动员部署（2017年5月—6月）。按照“四创三评”活动目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定具体实施方案和工作计划。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到基层各个终端站点，力求使所有站点广大党员干部和群众参与进来。                    

       第二阶段：集中争创阶段（2017年7月—9月）。各乡镇要围绕当前重点工作，统筹安排，整体推进。充分发挥远程教育平台优势，组织开展内容丰富、形式多样、效果明显的学用活动。利用远程教育平台宣讲政策、答疑解惑，及时解决党员干部群众关注的热点难点问题，不断增强远程教育服务经济社会发展大局、服务群众生产生活需要的能力。

       第三阶段：自查整改阶段（2017年10月）。对照创建目标，各乡镇对已创建的示范点进行自查，找出不足和问题，制定整改重点，落实整改责任，切实抓好整改。县远程办通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报、限期整改。

       第四阶段：考核评议阶段（2017年11月）。按照实施意见和考评标准，采用党员群众评议和组织考评等方式，从基层看效果、让党员做评价，检验工作成效。要发掘先进典型，向县远程办进行书面申报，县远程办初步验收后择优上报市远程教育中心。市远程教育中心组织力量对申报的单位和个人进行验收，最终确定先进区县、示范乡（镇、街道）、示范村（社区）、先进工作者、优秀管理员和学用标兵。

       四、组织领导

       （一）加强领导，落实责任。各乡镇（街道）党委要高度重视，在贯彻执行好以上基本要求的前提下，结合我县“三创一推”活动的目标要求和规范化站点的评选细则，把党员干部现代远程教育规范化建设作为基层党组织建设活动的重要内容，把“四创三评”活动作为今年远程教育工作主载体，纳入重要议事日程，切实履行职责，加强领导与指导，确保“四创三评”活动落实到位。

       （二）制定方案，完善标准。各乡镇（街道办）要统筹兼顾，安排好各阶段、各环节工作，做到有机衔接。同时，要结合各自实际，制定具体方案，完善创建和验收标准，确保创建全面达标。

       （三）督查考核，狠抓落实。各乡镇（街道办）要把远程教育“四创三评”活动作为巡查督导的重要内容，切实加强对“四创三评”活动的督促检查，定期不定期开展督查，确保工作落到实处。

       （四）总结经验，及时推广。各乡镇（街道办）要善于发现和总结在开展远程教育“四创三评”活动中创造的好做法、好经验，加大宣传，扩大影响。对创建过程中涌现出来的先进典型和生动事例，及时进行广泛宣传报道，进一步营造良好的工作氛围。