宜君县在“两学一做”学习教育中，充分发挥远程教育平台提升党员干部素质，加强基层组织建设，服务广大群众的作用。牢牢把握“管、学、用”三个环节，强化经常性、示范性、多样性的学习教育，不断推进党员干部教育常态化。
       抓实日常学习，坚持经常性教育。积极整合资源，有效提高站点场所和设备的利用率，坚持做到三个一：即每月发一次《宜君县党员远程教育集中学习培训课程表》，每月月底发通报一次，每周组织集中学习1次，实现了学用组织规范化。选优配强管理员队伍，向提升服务水平上要质量，要求管理员做到播前有预告，重点节目播中有讲解，播后有辅导、交流讨论，并能及时提供个性化服务。日常学习严抓共管，有效的助推县乡村三级党员干部教育学习经常性、连续性的开展。
       立足产业抓基地，开展示范性教育。围绕县情打造以核桃、玉米、蔬菜、苹果等主导产业为主的“远教学用示范基地”。创建的5个基地和15个现场教学点，采取“远程教育+专家辅导+基地实践”的模式，一手抓室内外教学培训，一手抓基地示范带动，使党员群众就近就能学到实用、通俗易懂的新技术。基地辅导员还通过微信群、远程教育平台、电话等方式开展个性化辅导，方便党员群众互动交流、融会贯通。目前开展室内培训70余场次，培养学用典型示范户50户，乡土人才10余人。
       拓展学习渠道，实施多样性教育。推进手机、网络、电视等信息化共享，拓宽学习渠道，打造远程教育全媒体集群。开通了宜君发布、宜君县党建微平台、宜君远教微交流群等县、乡、村三级微信群, 将党支部建在网上，党员连在线上，实现了党员干部“亲密”“即时”“微距”的接触、沟通、交流和学习。通过宜君党建网站，一月两期“魅力宜君”专题电视栏目，传递积极向上、多元化的图文、语音、视频等形式内容，有效激发党员干部特别是青年党员的学习热情和兴趣，有效提高党建宣传教育和学习效果。